【摘要】以当前高校家庭经济困难学生存在的心理问题为切入点，以积极心理学为视角，提出以培养积极的情绪体验为基础、塑造积极的人格特质为核心和营造积极的外部环境为抓手，构建面向家庭经济困难学生的心理脱贫与援助机制。
【关键词】
《中国临床保健杂志》 2015-09-01
《中国临床保健杂志》 2015-09-01
《科技创业月刊》 2015-09-01
《吉林农业》 2015-09-01
《中华内分泌外科杂志》 2015-09-02
《人民长江》 2015-09-02
《科技创业月刊》 2015-09-06
《甘肃农业科技》 2015-09-02
010-56259535
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