德国"双元制"教学探索

更新时间:2015-08-21

《科技创业月刊》2015年14期

【摘要】双元制教学教法设计是以教育对象的需求为核心。"双元制"的教学分为理论和实践两个部分构成。理论教学围绕着实践教学这个中心设计，教学的核心目的是让学生学好所学专业的技能技巧。因此课程内容则要求理论课覆盖专业所需的所有理论。并且还要求课程内容的知识面要广，深浅要适度，综合性强，有利于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力。在教学过程中强调因材施教确保每一个学生的学习质量达到德国"双元制"相应层次专业设计技能标准要求。所有在"双元制"体系中最关键的是教学方法的设计及教师素质的适应程度。"双元制"教学要求教师个人的素质达到德国标准的"双师型"。强调个人能力和个人英雄主义的展示，但在我国执行起来困难頗多。为解决这个问题，可以建立一个"双师型教学团队"，充分发挥团队的优势和组织系统的能量，将"双元制"教学质量提高到一个更高的境界遥。

【关键词】双元制培训技能双师型